El curso tendrá un carácter práctico, con talleres de animación en los que aprenderemos las técnicas más habituales y realizaréis vosotros mismos vuestras propias propuestas audiovisuales para después aplicarlas en el aula.
Las sesiones de este curso se dividirán en 5 talleres prácticos de animación y tres proyecciones. La entrada en las proyecciones está abierta a espectadores ajenos al curso. Os animamos a que vengáis con vuestros hijos, alumnos o amigos a ver los cortos y películas.
Los inscritos se dividen en 2 grupos de trabajo, seleccionados por criterios de ubicación en centros y preferencias.
Los talleres de animación tendrán un horario de de 5 a 8 de la tarde:
martes (grupo A)
miércoles (grupo B)
Las proyecciones serán los
miércoles, de 5 a 7 de la tarde
Animad a vuestros compañeros a apuntarse. Lo ideal es que se apunte un grupo por centro; así se facilita el trabajo en equipo.
TRÍPTICO:
CALENDARIO:
Martes, 17 de enero:
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 18 de enero:
taller de animación (grupo B)
Miércoles, 25 de enero:
proyección de cortometrajes de animación para Primaria
Martes, 14 de febrero:
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 15 de febrero:
taller de animación (grupo B)
Miércoles, 29 de febrero:
proyección de cortometrajes de animación para Secundaria
Miércoles, 7 de marzo:
proyección de la película de animación "El ilusionista"
Martes, 24 de abril:
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 25 de abril:
taller de animación (grupo B)
Martes, 8 de mayo:
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 9 de mayo:
taller de animación (grupo B)
Martes, 17 de enero:
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 18 de enero:
taller de animación (grupo B)
Miércoles, 25 de enero:
proyección de cortometrajes de animación para Primaria
Martes, 14 de febrero:
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 15 de febrero:
taller de animación (grupo B)
Miércoles, 29 de febrero:
proyección de cortometrajes de animación para Secundaria
Miércoles, 7 de marzo:
proyección de la película de animación "El ilusionista"
Martes, 17 de abril:
taller de animación (grupo A)
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 18 de abril:
taller de animación (grupo B)
Martes, 24 de abril:
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 25 de abril:
taller de animación (grupo B)
Martes, 8 de mayo:
taller de animación (grupo A)
Miércoles, 9 de mayo:
taller de animación (grupo B)
Entradas
9 comentarios:
Estoy ilusionada buscando ideas y dibujos para construir mis trabajitos, incluso he encontrado una página que me permite dibujar y crear mi propio folioscopio: FLIPBOOK.Espero que flipéis. Asunción
Interesante sesión la primera, donde aprendimos a fabricar aparatos del precine...
Este año se me ha asignado impartir Conocimiento del Medio a segundo de primaria, con sus alumnos más despiertos, otros no tanto... y qué bien me ha venido esta primera sesión para "dar trabajo" a aquellos alumnos que han terminado las actividades de la pizarra antes que otros hayan puesto incluso la fecha... pues ahora les mando a fabricar taumátropos e incluso folioscopios con animales, con plantas que nacen un poquito en cada folio, con medios de transporte que se mueven..., etc. todo ello según el tema que estemos tratando... interesante, si... y útil...
Pilar Cayero Lebrijo
Cómoda y divertida sesión la segunda, donde visualizamos un buen número de cortos infantiles, resumidos y simplificados para que fueran ambién fácilmente comprensibles por esos "locos bajitos" que tanto se divirtieron, a tenor de sus carcajadas... cada corto con su moraleja y muchas ideas para educar en valores, tan importante en estos tiempos que corren.
Estupenda forma de expresarse para quien los crea, sin necesidad de tener que esperar muchos años la venida de apoyos para poder filmar un largometraje y cuya principal satisfacción es que den la vuelta al mundo, que los vea el mayor número de personas posible y, por pedir, que reciban algún premio o reconomcimiento...
Pero lejos de esto último, en nuestro campo profesional, los cortos podrían ser una buena manera de educar en valores, como ya indiqué arriba, de divertirnos, de compartir, de respetar... tal vez algún día de estos me plantee llevar a cabo alguno con mis alumnos de sexto, como una manera de afrontar el bloque de contenidos numero 3 de educación física: "actividades físicas artístico-expresivas".
Pilar Cayero Lebrijo
Me divertí mucho con los cortos y comprobé en vivo y en directo cómo los peques se divertían y empatizaban con los personajes. Bueno para diversión, excelente para la enseñanza divertida de los valores y,¿por qué no?, también para trabajar mi área, la logopedia...onomatopeyas, praxias, habilidades comunicativas...
Estoy ilusionada buscando ideas y dibujos para construir mis trabajitos, incluso he encontrado una página que me permite dibujar y crear mi propio folioscopio: FLIPBOOK.Espero que flipéis. Asunción Haut Hurtado
07 febrero, 2012
En esta primera sesioón he vuelto a recordar el concepto de cine en su estado mas original y al cual conviene volver de vez en cuando para retomar los principios básicos que te ponen al dia y te motivan en este 7º arte.
A través de los conceptos que hemos visto en clase, los cuales son muchos y buenos, te adentras con los ojos cerrados y la mente despierta dispuesta a empezar, es como "volver a empezar". He hecho algunos ejercicios en casa y la verdad es que me lo he pasado muy bien. continuará...
Antonio Pérez
El Iusionista: Me ha parecido fantástica la realización de está película y ciertamente conseguida en algunas escenas la profundidad y el realismo del espacio tal como si se tratará de tercera dimensión. El contenido del ilusionista me ha resultado muy humano y con muchos detalles y momentos "mágicos" muy cuidados y enternecedores. Me ha venido a la mente la película de Charles Chaplín Entre Candilejas, no sé porqué pero me produjo el mismo sentimiento.
No hace mucha falta que las caras de los personajes se vean y sean perfectas,de hecho están como desdibujadas, lo que importa es el objetivo y este está muy conseguido y cuidado incluso con una manifestación de valores que a veces pasan desapercibidas en incontables ocasiones en películas actuales. Es honesta, tiene guión, está muy bien realizada y se puede sacar conclusiones muy positivas para el aula. Muy buena elección, gracias Ramón.
Antonio Pérez Ortiz, Grupo A Curso 2011_2012
La selección de los 18 cortos en este tercer día es de una calidad y gusto excelentes y cada uno de los presentados no estan nada exentos de una maestria muy sofisticada y un contenido de lo más variados y complejos y, en general, tienen aplicaciones a nivel de aula que suponen en cada uno un estudio pormenorizado de forma individual ya que debido a la diversidad de los mismos es más complicado realizarlo de manera general. De todas maneras estan muy bien escogidos y muy bien realizados y además de divertidos en algunos casos no se privan de bastante contenido en el algunos de ellos constituyen una sola sesión. Me han gustado mucho y espero que mis alumnos los vean ya que merece la pena su visionado, De hecho muchas de las veces nos preocupamos como profesores de prepararnos nosotros solitos y privamos a los demás de nuestros conocimientos y sensaciones: hay que compartir y desde luego lo estan consiguiendo Ramón. Buen ejmplo a tenr en cuenta y buenos ejmplos para tomarlos como referencia si queremos embarcarnos en este barco de la animación, Saludos.
Antonio Pérez Ortiz
Grupo A, curso 2011:2012
Segunda Sesión:
Visionando cuidadosamente cada uno de los cortos de dibjos animados de esta segunda entrega te llevas la sorpresa de que a veces no es sinónimo de infantil precisamente este tipo de animaciones ya que analizándolos cuidadosamente en ellos se ven acciones que rozan la conducta premeditada y a veces concienzudamente estudiadas que nada tiene que ver con la inocencia de los peques. Me gusta la selección realizada y dossier ofrecido es muy completo. Un material de trabajo muy completo que tiene mucho provecho y, sobre todo para los alumnos de primaria ya que, debidamente seleccionado, constituyen herramienta de trabajo y recursos muy útiles para ponerlos en práctica. Gracias Ramón.
Antonio Pérez Ortiz
Grupo A, Curso 2011_2012
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