Sesión 4


Durante esta sesión los docentes elaboraron una escena audiovisual que simula una junta de evaluación. 

El recurso al vídeo como herramienta didáctica permite integrar numerosas competencias y abordar contenidos del área, así como ejercitar un aprendizaje socializador mediante una metodología que convierte el aula en un taller práctico. Los alumnos aprenden haciendo y comparten lo que aprenden. 

El ejercicio grabado durante este curso responde a un formato de simulación o psicodrama, en el que se reflejan diferentes actitudes ante una situación, representadas por roles diversos. Esta técnica puede ser muy eficaz en las clases; facilita la pregnancia emocional del alumno con lo aprendido, convirtiéndose en actor que simula una postura moral, un personaje histórico, las reglas básicas de entrevista para un empleo, etcétera.

Igualmente, realizar simulaciones que ilustren comportamientos en clase puede ser una manera eficaz para reflexionar en tutoría; además, puede utilizarse para ilustrar hábitos saludables, educación vial, etcétera.


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